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壹、教育理念:以「愛與榜樣」為核心、打造「Tayal」人文校園
一、以人為本、尊重發展
回歸教育本質,教育是使人「成為人」的歷程,學習尊重、包容與愛,培養懂得愛自己、愛他人、愛鄉里、愛社會的Tayal(人),開展良善與向上的人性。
二、導引潛能、開展能力
透過行政與教學的措施,引發教師教學熱情與學生可能的潛能發展,提供原住民族文化正向學習環境,建立典範學習的標竿,給予原住民學生多元展能的舞台,建立孩子自信心。
三、溫馨和諧、全人發展
結合泰雅族(Tayal)GAGA,充實軟硬體設備,給予最佳的學習環境與情境,營造溫馨和諧、共同學習成長的團隊文化,重視師生整體發展的有效,強調藝術與人文氣息的涵養。
貳、辦學目標:
一、建置人文關懷校園、傳承原住民族文化
1.學校親師生能相互傾聽、用心體認、付諸行動,發展傳承原住民族文化。
2.透過多元創意的學習活動,建構溫馨友善的原民校園,增進孩子學習效能。
3.發掘原住民學生「優勢智慧」,讓家長了解孩子的「特色專長」,適性揚才。
二、型塑學習組織文化、發展原民教育特色
1.凝聚全校教職員對原民教育的共識與承諾。
2.建構學校願景,打造泰雅族理想校園圖像。
3.建立學習社群,善用社區資源發展學校特色。
三、善用資源落實防災、營造社區總體學園
1.重視防災教育,學會與自然共存,並引發孩子主動探索自然環境。
2.整合學校成為社區文化堡壘,社區為學校的寶貴資源。
3.營造學校社區共榮共享氛圍,達成「學校社區化,社區學校化」的目標。
參、辦學具體策略 ...
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