【進到種籽才變得不太乖!】 專訪種籽親子實驗小學江國生 ... | 新北市公立國小學區網
種籽小學位於新北市烏來,伴著山水,提供尊重小孩原本樣子的自在環境。「小孩」是對年紀小的孩子統稱,但在這個名詞底下,每個人都是擁著不同特質的個體。
種籽小學位於新北市烏來,伴著山水,提供尊重小孩原本樣子的自在環境。「小孩」是對年紀小的孩子統稱,但在這個名詞底下,每個人都是擁著不同特質的個體。 江國生老師形容種籽像互動式劇場,每天發生的不同事件,比戲劇更精彩。種籽不僅給孩子空間,教師的創意、想法也得以在這裡嘗試,因此江老師在此一待,已經二十載。 家長崔毓庭說,進入種籽最大的改變在父母,透過孩子重新成長,學習如何對待他人與自己。家長鄭凱元則認為在種籽,不僅孩子與同儕關係緊密,家長、老師間的橫向連結也如同大家庭,一個孩子,可以有很多大人共同關懷。 本週的不太乖學堂,帶您到種籽圖書館前的老人街邊吹風,邊聽這所小學校裡上演各種饒富人性與趣味的故事。
【進到種籽才變得不太乖!】─專訪種籽親子實驗小學江國生老師、家長鄭凱元先生、崔毓庭女士 江國生老師自1997年進種籽,至今已二十年。大學讀劇場相關,畢業後想找晚上可以接演出的工作,剛好種籽需要教語文跟表演的老師,符合他的興趣與專長,於是就開始與種籽的緣份。「當種籽的新老師實在太累,要適應很多地方,還有很多內在糾結需要處理,」江國生回憶到,當時晚上回家需處理白天發生的事,整理好,隔天又要再面對同學。小時候是標準乖孩子,江國生說自己進來種籽才不太乖。在種籽,他發現「小孩」並非從前所認知的統稱群體,而是一個個不同的個體,得好好地看見、了解他們。 家長崔毓庭的孩子目前四年級,原在體制內幼兒園就讀,某次帶孩子參加種籽的活動,回來後孩子自行跟大家宣布,未來的國小學校就是種籽!因孩子本身意願高,加上之前的學習有些無法突破的問題,因此選擇進到種籽。雖然當時對實驗學校不太了解、會擔憂,但崔毓庭覺得種籽環境就像自己小時候的學校一樣,小朋友只是去玩就那麼喜歡,因此有機緣就嘗試看看。 另位家長鄭凱元的大兒子個性較活潑、好動,讀幼稚園時發現被老師貼上「不乖」的標籤,於是他的太太開始打聽是否有較尊重孩子本來特質,並讓他隨自己性格發展的學校,種籽是其中一個。後來老大就讀種籽,老二也隨後進入,鄭凱元就這樣與種籽結緣了十...
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