Still I Can Feel @ 娃娃魚谷部落格 | 新北市公立國小學區網
他就是林子龍校長,一位平易近人、帶點禪味的長者,也是一位將行政理論中的參照權運用到極至、甚為尊重部屬的長官。可惜的是初任主任的我,身上沒有兩把 ...
Still I Can Feel 柯明忠
世路蹭蹬,歲月役役,回憶就成了一件奢侈的事。而美好的回憶更如雪地中僅存的餘火,總令人重溫再三,生命中二年的萬里時光,正是值得回味玩索的。
初派主任去萬里報到那日,遇到蹲在花圃一隅,滿臉鬍渣、一襲白汗衫的莊傢漢,神情自若的鋤草、種花。
「請問校長在那兒?能帶我去找他嗎?」
「我就是,請指教!」「啊…」他那溫慈的眼神化解我內心因幼稚、粗鄙所起的尷尬。
他就是林子龍校長,一位平易近人、帶點禪味的長者,也是一位將行政理論中的參照權運用到極至、甚為尊重部屬的長官。可惜的是初任主任的我,身上沒有兩把刷子,不能充分展現其完全授權下可揮灑的空間及力道。
我任事總務的第一年即是林校長在萬里的最後一年(第八年),校門老舊、圍牆傾圮,幼稚園前還是一片光禿未整之地,接手專科大樓最後的二間教室的第六次發包工程,當初林校長為鼓勵後輩給了一位年輕建築師設計監造的機會,卻也因此引發了接二連三工程上的煩人瑣事,原來這位老兄繪製設計圖時未到現場勘查,拿著專科大樓一、二樓原設計圖就套繪出要發包的三、四樓各一間,問題是原一樓先前放大樣時已少了約一間教室兩片對面窗距離大小的面積,接著又是變更設計或是規劃不良,直到我離開萬里,使用執照尚未申請出來,甚為遺憾。此棟專科大樓共十六間教室,前前後後共有四位建築師、五期完工,又前後建築師設計理念未貫通,沒有延續性、前瞻性、功能性考量,導致整棟完成後產生伸縮縫漏水、壁癌、樓層無洗手台、無預留主體鋼筋、低樓層鋼筋係數未考量續建樓層等問題。當時檢討起來整棟大樓應該要一次規劃(一位建築師)、逐年編列預算才對(最好一次給足)。
人總是沒有十全十美的,更何況校長的角色扮演是多面向的,能力與注視點難免強此薄彼而顧此失彼;一位藝術家也只能精通一二樣而已,當個校長卻要十八般武藝皆通,以往師資養成體系沒有建築課程、校長培育系統理論多於實際,現職校長的諮詢顧問通路未能暢順,最後僅能靠自己及神明了。今非昔比,縣府採購...
Still I Can Feel @ 娃娃魚谷部落格 | 新北市公立國小學區網
公告本縣108學年度國民中小學校長遴選結果 | 新北市公立國小學區網
公告本縣108學年度國民中小學校長遴選結果 | 新北市公立國小學區網
嘉義縣國中小校長遴選結果公布7名候用校長獲派任 | 新北市公立國小學區網
本校歷史 | 新北市公立國小學區網
校園景物-歷史萬里 | 新北市公立國小學區網
狂暴打賞系統第7章林子龍的得意 | 新北市公立國小學區網
遴選結果出爐嘉義縣24國中小換新校長 | 新北市公立國小學區網
野柳國小畢典學童熱情四射 | 新北市公立國小學區網
萬里區【萬里國小】學區是哪個里呢?
國小名稱:萬里國小區別:萬里區基本學區:萬里里、北基里、龜吼里、中幅里自由學區:注意事項:
土城區【安和國小】學區是哪個里呢?
國小名稱:安和國小區別:土城區基本學區:安和里、延和里自由學區:一、平和里、延壽里、延祿里【安和、中和區自強國小自由學區...