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新竹縣立大坪多元智能生態美學實驗小學.推薦給好友...的習慣。(新竹縣立大坪國小委託私人辦理學校發展計劃書,2002)...新竹縣北埔鄉外坪村1鄰外大坪8號
多元智能理念教育之課程目的在於﹕激發學童在所有領域中的潛能,使他們發展出一種敏銳而平衡的生命態度;一種對自身生存其中的世界和他人,產生易感的惻隱之心,一種在他們自己能力之下,活出的自信與喜悦。
1.主題研究報告 研究報告是吸收率最高的學習方法,不僅能讓學生打開感覺,亦能幫助孩子發現問題、解決問題,成為學習的主人。透過資訊處理六大技巧,學習「如何學習」,從設定主題、提出問題、假設答案、蒐集資料、掌握重點,進行文獻探討。再進行驗證,最後統整研究結果寫出心得結論,擬定多元呈現方式練習發表。學期末每個學生都會在班級發表,再選出各班優選在全校親師生面前報告。
2.多元智能舞台 讓孩子主導並設計品格實踐戲劇,提供上台表演及觀摩的學習環境,是孩子建立表達能力與展現自我的最佳管道。
3.自然生態探索 大自然就是我們的「教室」,我們希望透過學校周遭自然環境體驗,喚醒孩子對大自然主動探索的與關懷的精神。透過蝴蝶生態導覽員的養成教育,讓學生從認識蝴蝶、關懷生命,學習溝通與表達的技巧,並在外賓參訪時化身小小導覽員,展現專業導覽的能力與自信。
4.音樂學習課程 在音樂學習課程,我們將弦樂課列為低年級必修課程。透過多感官學習方式,培養專注力來演奏樂器;中高年級自選樂器參加弦樂團(大提琴、中提琴、小提琴)或傳統客家八音團(內含二胡、揚琴、嗩吶、鑼鼓四組),透過合奏培養團隊精神。
5.自主(組)社團課程 藉由豐富多元的社團,孩子不僅享受「抉擇」的樂趣,並培養「自主」學習的能力,透過社團發展多元興趣與結交不同齡之同好。
6.品格教育--貓頭鷹家族(OWL) 我們將全校師生不分年級,分編不同小隊於各貓頭鷹家族。讓混齡學習成為貓頭鷹家族的最大特色。在家族活動中,討論、觀摩,成為孩子們學習的模式,每個人都有機會發表自己的意見與想法,學長姊們(大貓頭鷹)亦負起協助指導、照顧學弟妹(小貓頭鷹)的責任,藉由家族學長制,培養孩子們互動、互助、互愛精神,營造全校大家庭和樂氣氛。 ...
北埔大坪國小 蝴蝶生態饗宴@ 尚山木風 | 新北市公立國小學區網
多元、實驗、無限可能大坪國小多元智能生態美學實驗小學成立 | 新北市公立國小學區網
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萬里區【萬里國小】學區是哪個里呢?
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