深坑國小「新1369」創造學生戶外學習KPI | 新北市公立國小學區網
深坑國小校長郭雄軍帶領學生一起從事戶外教學活動。一般而言,戶外教學「1369」就是指義大世界、劍湖山、六福村、九族文化村等遊樂園區,但深坑國小校長 ...
深坑國小校長郭雄軍帶領學生一起從事戶外教學活動。
一般而言,戶外教學「1369」就是指義大世界、劍湖山、六福村、九族文化村等遊樂園區,但深坑國小校長郭雄軍認為,孩子的校外學習除了感官刺激的遊樂,應該擁有更寬廣而深入的學習經驗,因此決定以「挑戰新1369戶外學習」創造學生的童年依戀!
將整個深坑營造成學習舞臺
郭雄軍認為,戶外教育是以學習者為中心,讓學習者「走出課室」,走入真實的日常生活,透過觀察、探索與操作,喚起學習者的渴望和喜悅。深坑國小創校邁向120年,已累積豐厚的學校特色,近幾年藉由生態校園、食農教育、深坑老街、古厝群廟、景美溪流、環山步道和古道等戶外教育課程的實施,已將整個深坑營造成孩子的學習舞臺;從校園生態到食農學習,從深坑老街和鄰近山林古道,從景美溪自行車步道到淡水河岸都是深坑國小學生的學習園地。
為了創造不同於教室的學習,深坑國小特別成立「深坑國小戶外教育推動委員會」,以校長為召集人,組織成員包括學校行政人員、教師、家長、社區、外部專家等31人,從行政規劃、場域安全、課程教學、學習活動到成效行銷,在沒有既定教科書與教材、教具的狀況下,依據場域特色及現地的教學資源,成立團隊並構思整體方案和教學活動。
戶外教育課程分級完成
深坑國小的戶外教育依課程場域分為四級:第一級「校園課程」、第二級「社區課程」、第三級「跨區課程」、第四級「遠途課程」:
1.一級校園課程:
以校園之生態溪流、食農教學、百年老樹、禮堂建築,以及各項活動議題之特色教學場域,讓學生走出課室,體會處處可學習的喜悅。幾年前開始在農會協助下,讓學童參與稻米耕種、插秧、灌溉、收割到戶外餐食秀。此外,校園建置許多菜園和灶窯等設施,小朋友喜歡種菜、做披薩和手做豆腐,提供孩童觀察、...
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