歡迎光臨深坑國小學生事務處網頁 | 新北市公立國小學區網
項次.實施項目.說明.備註.1.辦理校外教學.辦理各年級校外教學活動:.1.協助六年級畢旅籌備.2.協助各年級校外教學事宜.2.安親班會議.開學前08.18 ...
2.讓我們一起擔起保護兒童及少年的責任
兒童及少年保護事件辨識指標─我如何判斷學生可能需要公權力介入的保護
資料引自「教育人員兒童及少年保護工作手冊」,教育部。2009年10月。
兒童、少年遭受家庭暴力、性侵害、或從事性交易等行為當然為應受保護類型,然而為維護其身心發展,兒童及少年福利法更規定兒童、少年不得有吸煙、飲酒、嚼檳榔、施用毒品、飆車、遭受買賣、質押、遺棄、疏忽、未受適當養育或照顧等迫害行為。廣義言之,任何不利於兒童、少年在安全、健全環境中成長的行為,均屬兒少保護工作的範疇。學生如果遭受家庭暴力、性侵害、疏忽、遺棄等情形,可能因為害怕、自卑、羞愧、不知如何表達或無法判斷事情嚴重性等因素,而沒有主動向師長或同學提及的情形;相反的,學生若有偏差行為、從事性交易的狀況,自我揭露的可能性是較低的,也因此,教師需要具備高度的敏感度及對相關法令、資源的相關知能,才能即時辨識及發現。
然而,不論上述何種情境,對未滿18歲的兒童、少年,國家均立基於保護立場提供相關處遇。因此,以下介紹若干辨識指標,提供老師判斷的資訊。指標僅供初級辨識使用,不代表一定是身心受虐的小孩,仍須老師主動關心與瞭解,才能判定是否符合指標進行通報。
Q1:管教與家庭暴力的不同?
A:孩童出生後,家庭是他們學習各項規範、知識的社會化場所,在學習過程中,
難免會犯錯,需要父母、家長的管教與指導。從Piaget認知發展學習論觀點,父母的管教應順應子女的認知發展順序,有利於他們的發展及適應未來的社會。Gesell的發展成熟論認為父母在管教時,應尊重及瞭解生理上的成熟度及天生的個別差異,引導並提供適時協助(謝智玲,2007)。因此管教不是一昧糾正、上對下的灌輸、或是不打不成器的思維,而是配合孩童的認知發展、生理成熟階段,予以適切、適性的規範教育。
依家庭暴力防治法,家庭暴力係指家庭成員間的暴力相向行為,有對肢體、性、或情緒的虐待;成員關係包括配偶/伴侶,包含已離婚的夫妻、同居人、同志伴侶、父母子女、兄弟姊妹、或四親等1以內的...
108學年度下學期多元智慧課後社團開課時間109年2 ... | 新北市公立國小學區網
新北市深坑區深坑國民小學辦理 ... | 新北市公立國小學區網
新北市深坑國小家長會 | 新北市公立國小學區網
新北市深坑國小家長會 | 新北市公立國小學區網
新北市深坑國民小學 | 新北市公立國小學區網
新北市深坑國民小學因應嚴重特殊傳染性肺炎辦理停課 | 新北市公立國小學區網
歡迎光臨深坑國小學生事務處網頁 | 新北市公立國小學區網
深坑區| 北部地區 | 新北市公立國小學區網
深坑國小課後班 | 新北市公立國小學區網
深坑國小課後班– 全國各校統一編號資料庫 | 新北市公立國小學區網
深坑區【深坑國小】學區是哪個里呢?
國小名稱:深坑國小區別:深坑區基本學區:全區自由學區:深坑區土庫里【深坑、石碇區石碇、和平國小自由學區】注意事項:開放深...
烏來區【福山國小】學區是哪個里呢?
國小名稱:福山國小區別:烏來區基本學區:福山里自由學區:注意事項:開放為全市自由學區。
烏來區【烏來國中小國小部】學區是哪個里呢?
國小名稱:烏來國中小國小部區別:烏來區基本學區:烏來里、忠治里、孝義里、信賢里自由學區:注意事項:開放為全市自由學區。