【工作】「迷你,也可以很迷人」~菁桐國小 | 新北市公立國小學區網
孔子「因材施教」在大都會的學校恐怕多數淪為口號,在菁桐國小「得來全不費功夫」。校長告訴我:.「現在學校晚上有成群的螢火蟲,他們特別為此修建一處 ...
我實在很佩服商業週刊創造話題的功力。
幾年前「大象男孩與機器人女孩」的廣告在電視上瘋狂播出.........
去年「水蜜桃阿嬤」在電視新聞晚間時段藉由報導免費放送(雖然後來後續有些爭議).........
到現在強打「百大特色小學」創造出許多話題.........
一份平面媒體每每都席捲電子媒體的目光。
出刊前一兩週當我早上在上班路上聽廣報時,不管轉FM103.3或92.1(我早上固定輪流聽這兩談話節目),都聽到他們的受訪者都是商業週刊百大特色小學的主筆。
不同廣播節目相隔一天講的都是同一件事情,把學校包裝成教育選擇與人文關懷販賣,透過各種媒體強力放送。
商業週刊創造議題,並讓議題成為社會注意焦點的宣傳(銷售)功力實在了得。
教育的特色經過商週的報導,被媒體加持了能見度當然能增加,不過「刻意經營特色」的「特色」學校也不見得「適合自己的孩子」。
這篇完全不想把菁桐國小和「百大特色小學」相比(或許菁桐國小也是商週選的百大?我不知),以下只是略把工作上的經驗紀錄分享。
工作上,我們背負對小朋友宣導不能從事犯罪行為、一般校園法律宣導的責任與角色。
大體而言這工作有專責負責同仁「如」在執行,都市型的學校還是讓同仁負責,比較偏遠的學校對我而言,「相對上」反而覺得有意義(並非說到都市大學校宣導無意義)。
台灣的許多資源分配從來沒公平過,包括教育資源。
為減少城鄉差距、導正資源過度集中都市學校的問題,因此今年我們選定幾所在資源分配上始終處於「相對弱勢」、地理位置上處於「相對邊陲」的學校進行法律劇場表演。
這天早上,我生平第一次進入菁桐小學。
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