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2019年10月15日—和飛鳳村相鄰的鳴鳳村有著相同命運,鳴鳳國小13年前也被廢校,現在還成了停車場。[苗栗頭屋鄉鳴鳳村村民蘇文玉]那就兩間教室,整排一到六 ...
四年前,監察院建議教育部裁併部分小型中小學來節省教育經費,引發了各界對偏遠小學校存廢去留的討論,因為小型學校大多在偏遠地區,假使裁併過後,本來因為城鄉差距,教育資源分配不平均的情況,可能就會越來越嚴重。這種用經濟成本來做考量的觀點,雖然受到各界的批評,不過另一方面,從九十四到九十六學年度三年之間,卻有八個縣市裁併了四十四間小學。教育是百年大計、難道真的可以用金錢來估算嗎?廢掉了學校過後,這些鄉間地方會不會也跟著更加孤寂了呢?這個教育帳要怎麼算?<�改編自李政勳《傾聽心中孩子的聲音吧》> 《動畫一》孩子:「校長,學校為什麼要被合併?」校長:「阿妹,學校合併後可以省很多錢呀!」孩子:「校長,辦教育很貴嗎?」校長:「不,辦教育比蓋監獄、維護治安還便宜。」孩子:「那為什麼要省教育的錢?」
<�抗議>
<�改編自李政勳《傾聽心中孩子的聲音吧》> 《動畫二》校長:「阿妹,到大學校去,有多一點的同學陪你,你的學習會更豐富。」孩子:「校長,山上有野花、大樹、蝴蝶跟鍬形蟲陪著我,和我一起玩,難道不能幫助我的學習嗎?」
<�抗議>
<�改編自李政勳《傾聽心中孩子的聲音吧》> 《動畫三》孩子:「爸媽說以前我們這裡也有很多人,只是種的東西賣不到好價錢,人也走了,但是為什麼我不能和都市裡的小朋友一樣讀書,為什麼我們人比較少就一定要離開?」校長:「阿妹,你現在好好讀書,以後才可以幫助家鄉啊!」孩子:「校長,現在連學校都保不住,等我長大,家鄉還在嗎?」
<�抗議>
上街頭抗議,難道是小學生未來必修的第一堂民主課?過去三年來,有一大群孩子還來不及上這一課,他們的學校就不見了,從94至96學年度,共有44所小學被裁併。
[全國教師會 文宣部主任 羅德水] 各縣市整併國小的主要理由大概都是,主要對外宣稱都是財政問題啦,就是為了經濟考量。
[教育部國教司 司長 楊昌裕] 現在非常小...
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