《當怪獸家長遇見機車老師》:「不一樣」的自傲念頭,讓我 ... | 新北市公立國小學區網
2020年1月17日—我在這個班上,犯了最大的錯誤:沒有尊重多元的能力。標籤:當怪獸家長遇見機車老師,逸仙國小,宋慧慈,高年級,班級經營,導護老師,班級老師, ...
文:宋慧慈
逸仙菜鳥不服輸「好勝」本是我的生命基調,「學生被調包」更激起我「不能輸」的拚命態度。
因為師專的五年學業成績吊車尾,在六十九年暑假的公開分發作業中,我只能選擇離家近的學校。於是北投區逸仙國小,成了我第一個執教鞭的工作所在。
聽聞這個學校「很鬆」,我並沒有慶幸的念頭。在學期間,被師長耳提面命的「不要隨波逐流」晃入腦海。
於是,「我要做一個不一樣的老師」的自傲念頭,讓我在此生任教的頭兩年,孤獨,且不快樂。
初試啼聲許多大型老校,高年級級任是大家搶破頭的缺,我竟然在毫無背景關說的情況下,得到五年五班級任老師的職銜。
開學之日,將近五百位四升五的孩子,齊聚逸仙國小一入校門斜坡,等待各班老師來唱名,而後帶回該班教室。在我之前的四個班級老師,無視現場的亂,一個一個叫名字,然後帶開。以我曾受過「嚕啦啦」假期活動服務員的帶隊訓練,又參加過幼童軍木章初階訓練的認知,實在看不慣這四位資深老師帶班的「寬容」。
輪到我唱名了。
「注意聽!」全場鴉雀無聲。「我只叫一次名字,沒聽到的,我不管你囉。」
恐嚇有效。
一開始的下馬威,不只對五班的學生,也對五年級的同事起了效果——其實是埋下日後人際關係的不良管線。
進到五班教室,再一次的點名,確定不多不少後,馬上立規矩;環視五十二位鄉下模樣的孩子,感覺怎麼都緊張兮兮的?不過,挺聽話,倒是還不錯。
半天的開學日放學後,我才發現學生名單中,有兩名被用黑色粗筆塗掉,又在男生欄的最下方,以藍色原子筆寫上兩個名字:黃DD和繆EE。
我好奇地請教隔壁班資深老師,得到讓我震驚的不公不義訊息:編班後,學校會做一些調整。妳看,我班也有啊,還比妳多咧!
「為什麼要調整?」我問。
「家長委員、民...
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