桃園大園鄉大坑國小校長陳松宜力推體能教育鍛練孩子的決心與 ... | 新北市公立國小學區網
2015年3月18日—桃園縣大園鄉的后厝國小,全校僅有九班,學生人數不到兩百位的迷你...新校長新思維體能與意志力課程的開端去年8月調任大坑國小的陳松宜 ...
武術是正課,畢業旅行是登山,還得單車環島,為什麼陳松宜不畏艱難推動「體能教育」?且看她如何培養會玩又會讀書的孩子。
桃園縣大園鄉的后厝國小,全校僅有九班,學生人數不到兩百位的迷你小學。六年級的重頭大戲就是登山畢旅,同學一起計畫行程,決定要走的路,得想辦法規劃食、衣、住、行、育、樂。
教育部推行12年國教,希望學生能適性、均衡、健康的發展,快樂且多元學習。前后厝國小陳松宜校長走馬上任的第一件事,就是推行體能教育,結合綜合與體育課,自幼兒園到小學六年級,全校學生都有機會接觸課堂外的體能活動,希望老師和家長可以看到學生除了智育成績以外的多元能力。
陳松宜是后厝國小的靈魂人物,她要學生成為一個身心靈合一的全人。6年後,這套體能課程隨著她轉任大坑國小,也繼續在該校推廣,延續身心靈合一的意志力教育。
新校長新思維 體能與意志力課程的開端
去年8月調任大坑國小的陳松宜校長畢業於臺南師專,中央大學中文碩士、政治大學教育哲學博士,6年前一接任校長職務,即在后厝國小推行體能課程。這個點子,就在她擔任儲備校長那一年。那一年到歐洲參訪,看到歐洲學校將戶外冒險課程列入正課,與一向以國內成績取向的教育大不同。
如果只會讀書,體能不好或不愛運動,那是死讀書,如果只會玩,不愛讀書也不好。「該如何培養一個會玩又會讀書的孩子?」這是當時擔任老師的她常常思考的問題,98年新任校長,對她推行體能課程有很大的助力,陳松宜說:「校長比較能夠實現自己的理念與想法。也很感謝教育局、老師、家長與地方人士的支持與認同。」
孩子如果喜愛運動、會運動、常運動,就可以鍛鍊強健的體魄,從不同的運動項目、內容,身體力行親身體驗,實際付出的過程不管是辛苦、疲累或艱難,有深刻的印象與嘗試,心中會有情緒,需要做調整與適應,這樣的教育給學生不是課堂的知識可以感受得到的。當心靈內化,生命力有了韌性,有足夠的挫折忍受力,學習不會是窄化的,大腦...
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