教醃肉、製作魚叉全台第1泰雅小學校長獲師鐸獎 | 新北市公立國小學區網
2019年9月25日—全台第1所泰雅民族實驗小學博屋瑪國小校長比令亞布榮獲師鐸獎殊榮,運用在地的文化、環境、素材及泰雅的智慧教育學生成為MagaTatyan( ...
▲全台第1所泰雅民族實驗小學博屋瑪國小校長比令亞布榮獲師鐸獎殊榮,運用在地的文化、環境、素材及泰雅的智慧教育學生成為Maga Tatyan(真正的人)。(圖/記者黃仁杰攝,2019,09,25)108年師鐸獎、教育奉獻獎與資深優良教師表揚大會,今(25)日在陽明山中山樓盛大登場,全台第1所泰雅民族實驗小學博屋瑪國小校長比令亞布榮獲師鐸獎殊榮,運用在地的文化、環境、素材及泰雅的智慧教育學生成為Maga Tatyan(真正的人),不只學習傳統技能,在學科成績表現上也相當亮眼,比令亞布說,泰雅族有自己的教育觀及理念,成為真人是泰雅族的教育最終願景。
「我能為學童們留些什麼?」、「我能為學校留些什麼?」,這兩句話一直長存在比令亞布心中,特別是成為校長,有許多作決定的時刻,心中泰雅的魂,是部落長老們、師培過程中教給他的教育信念——學生第一,教學為先。
比令亞布說博屋瑪在泰雅語是養育、傳承的意思,從102年開始,自己就看到原住民教育的困境,因此決定將課程「泰雅化」,105年開始變成為100%的原住民小學,博屋瑪的課程運用在地的文化、環境、素材及泰雅的智慧教育學子,泰雅族有自己的教育觀及理念,成為真人(Maga Tatyan)是泰雅族的教育最終願景,要成為真的泰雅人。透過部落的教育讓學童能主動探索參與、並發展學生獨立思考、分享互助的精神。
▲全台第1所泰雅民族實驗小學博屋瑪國小校長比令亞布榮獲師鐸獎殊榮,運用在地的文化、環境、素材及泰雅的智慧教育學生成為Maga Tatyan(真正的人)。(圖/記者黃仁杰攝,2019,09,25)
關於在地課程的規劃,博屋瑪國小花了3、4年的時間開發出的課綱,1週有11到13堂的泰雅文化課程,泰雅族的Gaga(文化)為基礎分為7個面向,2300多節的課程,讓學生可以用很在地的文化、知識來學習...
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