智慧校園建置、匯流應用分析 | 新北市公立國小學區網
2016年12月27日—2016年volume(1),issue(3)劉耿銘/新北市白雲國民小學校長全文下載...高耗能的電像冷氣機跟我們學校跟台電簽的契約容量的部分,就可以不像 ...
2016年 volume(1) ,issue (3)[1]
劉耿銘/新北市白雲國民小學校長
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摘要
當全球化、資訊化的時代來臨,學校如何透過智慧校園建置,有效運用匯流應用分析,將大數據與教育場域結合,進而提升學校效能,是目前校長校務經營上的重要議題。新北市白雲國小近年來參與經濟部工業局科專計畫,與神通科技公司合作建置完成6I智慧校園。本研究希望彙整白雲國小推動案例,將智慧學習、智慧保健、智慧社群、智慧綠能、智慧行政與智慧管理等匯流應用分析,歸納在學校實施的成效,提供各校推動參考。
關鍵詞:智慧校園、學習履歷、匯流分析
壹、 智慧 校園建置 校園建置
背景說明 過去的教育方式是藉由傳授知識,進而讓學生得到新知,而近年來在全球化、科技化與教育翻轉的新思維下,智慧校園已是全球先進國家教育變革之重點,其目的在於:引導發現自我智慧、協助發展自我智慧、指導自我智慧和培養自我智慧。這一切都是為了要創造一個具有獨特性的、完整的集成智慧體系(張奕華,2014)。 根據調查機構Markets and Markets 的研究資料顯示,智慧校園市場規模將從2014 年的121.53 億美元提升至2019 年344.94 億美元,年複合成長率為23.2%。從國際在智慧校園投資上來看,新加坡2015 年投資6,600億美元建置智慧校園;日本預計到2020 年將投入總計63億美元,推動所有中小學學生擁有電子書並建置智慧教室;韓國2015 年投入23 億美元建置國際示範智慧學校;顯示智慧化校園環境的改善與變革,已被全球各先進國家視為重大的發展政策之一。 根據我國教育部與內政部統計,臺灣目前的師生人數超過500 萬人,每人每天平均在校園中的時間超過八小時;若可有效整合軟硬資源提供師生智慧化服務,對於產業效益的提升必有助益。尤其在邁入資料驅動(data driven)的科技新世代後,智慧校園相關的政策推動...
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