新竹縣立大坪多元智能生態美學實驗小學的「研究課」 | 新北市公立國小學區網
2020年7月10日—...為實驗教育學校之前,在2000年、2001年左右,學生流失到只剩23人,面臨裁併校的狀態,後來在縣府支持下於2002年委託孫德珍教授的雅歌 ...
大坪國小在2017年8月1日正式轉型為公辦公營實驗教育小學,目前有教師11人。2018年的學生數是88人,其中有在地生10人,另外78位是竹北、新竹市、頭份及竹東來的孩子,由於竹東、北埔多客家村落,因此閩南與客家學生也約各佔一半。這些越區就讀的學生,國小畢業後就會回到原學區讀國中,大坪實小在學生畢業前會跟原學區國中確認入學事宜,讓家長能安心讓子女就讀大坪實小。還未轉型為實驗教育學校之前,在2000年、2001年左右,學生流失到只剩23人,面臨裁併校的狀態,後來在縣府支持下於2002年委託孫德珍教授的雅歌文教基金會接手試辦實驗計畫,但因法規未獲縣府通過,公辦民營只能以試辦的方式經營,孫教授未能入校擔任計畫主持人,所以大坪國小未完全轉型為私人辦學。不過,當時引入的弦樂團、多元智能教育理念和「種籽教師」一直都留在學校裡,學區也一直都開放,因此吸引許多竹東、竹北、新竹市,甚至苗栗頭份的孩子來就讀。當2017年,校方根據實驗教育法正式轉型為公辦公營實驗小學時,主要作用在「把課程合法化」,讓教師不再質疑學校的課程不合法,實際上,在實驗課程方面,前面已累積了15年的多元智能教育經驗。
一、蝴蝶生態校園
十月秋天,上午十點的大坪實小藏身在新竹縣北埔鄉的翠綠山林間,人一下車,自然的就深吸一口氣:「哇~好香喔!」然後一面讚嘆、一面東張西望的往內走。徐瑞珠主任迎向前來,然後跟彭銘君校長在活動中心前碰面,彼此簡短問候過,他請兩位小朋友先帶我們參觀校園。
接受委託的是兩位六年級女生,跟著她們,訪客認識了蜜源植物、食草植物、長穗木、高士佛澤蘭、繁星花、香水檸檬、結實累累的橘子樹、馬兜鈴、「春不老」迷宮、藍雪花、黃金榕、角紋小灰蝶、石墻蝶、養蝶平臺、青帶鳳蝶、生態綠帶、白條斑蔭蝶、重建未滿一年超級通風學生很喜歡的「五星級」廁所、小池王國(生態池)、光葉水菊、雨水回收系統、蝴蝶網室、淡紋青斑蝶、鳳蝶的蛹、爬森藤、大白斑蝶、蝴蝶園、蝴蝶生態觀察箱、磁磚拼貼蝴蝶圖,還有會把自己包在樹葉裡面邊吃樹葉邊成長的大綠挵蝶幼蟲、紅紋鳳蝶、黑端豹斑蝶……。不只有她們能夠大方地跟客人互動,就連下課時間在平衡木和春不老迷宮附近玩的低年級小孩,也會好奇的湊近前來問候:「客人好!」一邊聽學姊解...
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