【工作】「迷你，也可以很迷人」～菁桐國小 | 新北市公立國小學區網

菁桐國小學校不大、學生數不多，卻擁有最有生態的教育環境。通常法律劇場的表演因為場地限制，在其他學校表演時因不能容納每個年級都來欣賞，多數 ...

我實在很佩服商業週刊創造話題的功力。

幾年前「大象男孩與機器人女孩」的廣告在電視上瘋狂播出.........

去年「水蜜桃阿嬤」在電視新聞晚間時段藉由報導免費放送（雖然後來後續有些爭議）.........

到現在強打「百大特色小學」創造出許多話題.........

一份平面媒體每每都席捲電子媒體的目光。

出刊前一兩週當我早上在上班路上聽廣報時，不管轉FM103.3或92.1（我早上固定輪流聽這兩談話節目），都聽到他們的受訪者都是商業週刊百大特色小學的主筆。

不同廣播節目相隔一天講的都是同一件事情，把學校包裝成教育選擇與人文關懷販賣，透過各種媒體強力放送。

商業週刊創造議題，並讓議題成為社會注意焦點的宣傳（銷售）功力實在了得。

教育的特色經過商週的報導，被媒體加持了能見度當然能增加，不過「刻意經營特色」的「特色」學校也不見得「適合自己的孩子」。

這篇完全不想把菁桐國小和「百大特色小學」相比（或許菁桐國小也是商週選的百大？我不知），以下只是略把工作上的經驗紀錄分享。

工作上，我們背負對小朋友宣導不能從事犯罪行為、一般校園法律宣導的責任與角色。

大體而言這工作有專責負責同仁「如」在執行，都市型的學校還是讓同仁負責，比較偏遠的學校對我而言，「相對上」反而覺得有意義（並非說到都市大學校宣導無意義）。

台灣的許多資源分配從來沒公平過，包括教育資源。

為減少城鄉差距、導正資源過度集中都市學校的問題，因此今年我們選定幾所在資源分配上始終處於「相對弱勢」、地理位置上處於「相對邊陲」的學校進行法律劇場表演。

這天早上，我生平第一次進入菁桐小學。